电商物流综合仿真系统

国家要求高等学校要把建立和完善创业教学体系，作为人才培养方案的重要内容。根据教育部和教育厅关于创新创业的要求，如何改进现有的教学模式，给学生创造更多的实践机会和提高创业技能，培养学生的动手能力和自主创新能力，使之成为能够尽快适应社会环境的合格毕业生，是高等教育教学改革的一个重要方向。

1、体现以创业为导向的实训模式：该实训可将实际创业过程与项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法、研究式协作学习法有机结合，形成以创业为导向的“过程实训模式”。

2、养成良好的物流管理职业习惯：《电商物流综合仿真实训》是通过构建仿真环境、按实际物流创业过程，通过角色扮演、协同工作以及角色轮换，让学生体验物流创业相关过程（特别是公司创立、经营资质审批、物流订单竞争、仓储与运输调度、成本绩效核算）所需的技能，同时使学生在校期间就养成按物流专业创业流程和公司经营规范实施内部控制、防范风险的良好创业心态。

3、凸显了“与现实创业的零距离”：它开阔学生视野，扩大知识领域，改善学习环境，使学生通过创业实践提高综合素质，深切感受物流管理理论对创业实践的指导意义，凸显了“与现实创业的零距离”。

4、提升学生综合创业能力：通过体验式创业实践演练和模拟，加强了学生创业能力的培养，学会在创业实践中发现问题、提炼问题，概括问题、解决问题的综合实力。